WEBquest.

Actividad:

 La webquets es una herramienta que forma parte de una enciclopedia para el trabajo didáctico, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

En definitiva, se trata de un aprendizaje por descubrimiento guiado.

Los objetivos que se persiguen con la realización de esta actividad:

1.       Aprender la finalidad de una webquest.

2.      Aprender diferencias entre webquest, caza de tesoros.

Estructura de la webquest:

1. Introducción: información básica.
2. Tarea: descripción de manera concisa de la actividad a realizar, en este caso sería que los niños defendieran el uso de los enlaces propuestos, como herramientas de trabajo, para ello es preciso analizar previamente las páginas propuestas para crear una opinión fundamentada en aquello que se conoce.

Para ello responderían a preguntas como:

- ¿En qué museo español se encuentra un fonógrafo de Édison? ¿Cómo funcionaba? Es el mismo que tiene una pauta Braille de 1825 (Biblioteca nacional)
- ¿Qué es la premoneda? (Fábrica nacional)
- ¿Qué contenidos portables encontramos en el Museo del Prado? ¿Qué diferencias encuentras con los contenidos del Museo Guggenheim-Bilbao?

3. Proceso: búsqueda de recursos.
4. Evaluación: evaluación del rendimiento.
5. Conclusión: Cada alumno expondrá al resto de sus compañeros sus aportaciones y conocimientos adquiridos con la realización de esta práctica.
6. Créditos y Referencias: hacer alusión a las fuentes utilizadas para el desarrollo de la actividad.

http://www.bne.es/es/Actividades/MuseoBibliotecaNacional/ConoceMuseo/# 
http://www.bne.es/es/Actividades/MuseoBibliotecaNacional/docs/museo/museobn.html 
- Museo de la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre 
- Museo del Prado
- Museo Guggenheim. 
- Museo Reina Sofía
- Museo Thyssen
- Tate Gallery 
- GoogleArtProject

Aplicación en primaria:

Los niños han de conocer otras plataformas virtuales, para desarrollar la capacidad de reflexión y en su caso el espíritu crítico. Conocer que información nos ofrece cada página, así como, la validez de la misma.

Este tipo de actividad, por otra parte, favorece otro tipo de aprendizaje, ameno y de gran interés para el niño, deja a un lado el aprendizaje memorístico y aburrido.